Mathematik

Bei Textaufgaben nicht einfach drauflos rechnen 

 den Text genau durchlesen – Wichtiges unterstreichen oder herausschreiben

 Überlegen: Was ist gegeben, was ist gefragt?

 den Lösungsweg richtig und genau durchdenken

 wenn etwas nicht vorstellbar ist, dann hilft oft eine Zeichnung oder Skizze

 Haupt- und Nebenrechnung voneinander trennen

 Zwischenergebnisse kontrollieren und Endergebnis prüfen

Einfache Kenntnisse und Methoden immer wieder überprüfen 

 Einmaleins, Grundrechenarten, Formeln, Abkürzungen, Konstruktionen, mathematische Begriffe

Fehlerstatistik anfertigen 

 nach einer Klassenarbeit Fehlerstatistik anfertigen – herausfinden, welche Fehlerarten am häufigsten vorkommen

 Fehlerschwerpunkte durch gezieltes Üben abbauen

Eine Sammlung schwieriger Aufgaben anlegen 

 Extraheft oder Kartei

 vor Klassenarbeit „Probeprüfung“ durchführen

Regelheft anlegen 

 Regeln, Formeln, Zeichnungen mit Beispielaufgaben eintragen

Immer wieder schriftlich üben 

 Aufgaben schriftlich üben – Schritt für Schritt

 sich nicht aufs Durchlesen und Anschauen beschränken

Mathematik praktisch anwenden 

 Mathematik in den Alltag tragen – Flächen und Rauminhalt von Zimmern berechnen, Zinsberechnungen durchführen, Verkaufspreis ohne Mwst. berechnen etc.

Unterrichtsmaterialien übersichtlich gestalten 

 sauber schreiben und rechnen

 Teil- und Endergebnisse hervorheben

 Gliederung in Haupt- und Nebenrechnung

 Mitschrift des Unterrichts am selben Tag zu Hause nochmals durcharbeiten und erneute Fragen an den Lehrer aufschreiben